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时间:2020年02月23日 22:13 作者:褚建波 浏览量:743227

  

  1992年,因对教育工作有贡献,何梓华获国务院颁发的政府特殊津贴。

  在何梓华任职期间,他带领系里领导班子,共同牢记老一辈同志的叮嘱,认真抓紧抓好人才和教材的建设工作。

 新闻教育家、中国人民大学新闻学院原院长何梓华因病逝世的消息,让新闻界、教育界为之悲恸。

  在何梓华任职期间,他带领系里领导班子,共同牢记老一辈同志的叮嘱,认真抓紧抓好人才和教材的建设工作。

  

把科技伦理中的一些重要道德规范上升为法律规范,目的是用法律的特性和优势更好推进科技伦理治理。

我们要善于通过立法,借助法律的权威,进一步巩固科技伦理治理成果,增强科研人员和科技企业的伦理意识,使科研人员和科技企业在面对科技伦理问题时的行为选择有明确的依据,更加有效调节和控制科技发展及其后果。   (作者为杭州师范大学纪委书记、浙江省中国特色社会主义理论体系研究中心研究员)。

<p>    何梓华,1931年出生,祖籍广东南海,享年87岁。</p>

当时新闻系的专职教师队伍中,既有资深的学者,也有崭露头角的后起之秀。

  

2016年,在中国新闻史学会学术年会暨第二届新闻传播学学会奖上,何梓华获颁第二届新闻传播学学会奖之“终身成就奖”。   20世纪90年代末,何梓华从新闻学院一线领导的岗位上退了下来,但他为新闻教育所做的工作并没有停止。 就在过去的一年中,何梓华曾两次写信给胡百精,一直在强调三件事:要把马克思主义新闻观的研究和教学工作做得更好;在全球化时代人大新闻学院要花更多力气培养国际传播人才;完善整个教师队伍建设。

因此,有必要构建体系严整的科技伦理监管制度,通过新的制度安排强化监管机构的横向联系,不断扩大监管覆盖面;完善伦理规制和监管程序,使监管过程有理有据、有机衔接。 应改进科技伦理监管制度,实现对新技术从基础研发到产业应用的全过程监管,实现对科研工作者伦理问题的终身追责,有效防范违反科技伦理的事件发生。   建立自律机制。

 对于科技伦理治理,传统治理方式基于先行原则,简而言之就是“做了再说”。 现代治理方式基于防范原则,强调紧盯科技研发和应用的最前沿不断完善风险评估、加强监管,是一种“适应性治理”方式。</p>

对于科技伦理治理,传统治理方式基于先行原则,简而言之就是“做了再说”。 现代治理方式基于防范原则,强调紧盯科技研发和应用的最前沿不断完善风险评估、加强监管,是一种“适应性治理”方式。

见下图

 <p> “他的思路一直都很清晰,从不谈自己,每次谈论的都是学院和学科的建设和发展。

 把科技伦理中的一些重要道德规范上升为法律规范,目的是用法律的特性和优势更好推进科技伦理治理。

    完善监管制度。

  “正是他的包容态度,才让整个人大新闻系有着多样的、活跃的学术风气,才能保证学院在各个方面都有一流的表现,才让人大新闻学院的教工彼此支持、相互包容,有着温暖小家庭的气氛。

把科技伦理中的一些重要道德规范上升为法律规范,目的是用法律的特性和优势更好推进科技伦理治理。

如下图

 健全科技伦理治理体制,需要关注以下几个方面。

  在何梓华任职期间,他带领系里领导班子,共同牢记老一辈同志的叮嘱,认真抓紧抓好人才和教材的建设工作。

<p>    完善监管制度。

新兴科技的快速发展在给人类带来福音的同时,也给人类社会带来诸多挑战。 一些新兴科技带来的涉及人类生命健康安全、隐私保护、家庭和社会关系、生态安全、资源分配等的科技伦理问题,使既有科技管理体制面临巨大挑战,引发一系列社会问题甚至社会风险,并影响科技本身的持续健康发展。

新闻教育家何梓华因病逝世 #标题分割#

  【追思】杏坛诲人德厚流光——追记新闻教育家、中国人民大学新闻学院原院长何梓华  光明日报记者李苑  11月16日10时起,中国人民大学新闻学院执行院长胡百精的手机上陆续接到几百条信息。

当时新闻系的专职教师队伍中,既有资深的学者,也有崭露头角的后起之秀。



如下图

   实现治理方式转型。

  何梓华资料图片  1949年9月,何梓华进入燕京大学外语系学习,第二年转入新闻系;1952年院系调整,师生按建制并入北京大学中文系编辑专业。



 “他的思路一直都很清晰,从不谈自己,每次谈论的都是学院和学科的建设和发展。</p>

在人大新闻学院工作期间,何梓华曾兼任教育部高等学校新闻学学科教学指导委员会主任、中国高等教育学会新闻学与传播学专业委员会会长、教育部高等教育自学考试指导委员会新闻学专业委员会主任、马克思主义理论研究和建设工程课题组首席专家等职务。

如下图

 

 新闻教育家、中国人民大学新闻学院原院长何梓华因病逝世的消息,让新闻界、教育界为之悲恸。

把科技伦理中的一些重要道德规范上升为法律规范,目的是用法律的特性和优势更好推进科技伦理治理。

 这也是人大新闻学院成为我国新闻传播学研究第一重镇的重要原因之一。

因此,有必要构建体系严整的科技伦理监管制度,通过新的制度安排强化监管机构的横向联系,不断扩大监管覆盖面;完善伦理规制和监管程序,使监管过程有理有据、有机衔接。 应改进科技伦理监管制度,实现对新技术从基础研发到产业应用的全过程监管,实现对科研工作者伦理问题的终身追责,有效防范违反科技伦理的事件发生。   建立自律机制。

  何梓华资料图片  1949年9月,何梓华进入燕京大学外语系学习,第二年转入新闻系;1952年院系调整,师生按建制并入北京大学中文系编辑专业。

   实现治理方式转型。

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新兴科技的快速发展在给人类带来福音的同时,也给人类社会带来诸多挑战。  一些新兴科技带来的涉及人类生命健康安全、隐私保护、家庭和社会关系、生态安全、资源分配等的科技伦理问题,使既有科技管理体制面临巨大挑战,引发一系列社会问题甚至社会风险,并影响科技本身的持续健康发展。

  实现治理方式转型。</p>

深入贯彻落实这一要求,有利于我国在建设世界科技强国进程中抢占科技伦理制高点。   科技伦理治理是现代科技发展的重要保障,也是现代社会治理的重要内容。

何梓华在繁忙的行政工作之余,发现了这个年轻学子的学术亮点,当即组织学院的教师们为此召开小型学术讨论会。 “何老师用他的包容,给了一个初入学术门槛的学子莫大的鼓励,这不仅增加了我的理论自信,还坚定了我的学术方向。 ”喻国明说。

  他曾先后在北京大学新闻专业和中国人民大学新闻系担任助教、讲师、副教授、教授。 历任人大新闻系副系主任、系主任。 从1988年中国人民大学新闻学院建院起,又先后担任人大新闻学院副院长、院长,直到退休,是人大新闻学院迄今为止任职时间最长的院长。

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比如甘惜分、张隆栋、方汉奇、蓝鸿文、郑兴东等,他们为人大新闻学院的壮大、为中国新闻事业的发展作出了令人瞩目的贡献。 如今,人大新闻学院教师的中坚力量大部分都是那时候培养起来的。   何梓华曾说:“人才建设不仅仅指的是教师队伍建设,从广义上说,还应当包括新闻学类专业学生的教育与培养。  我们办学的目的就是为国家培养专业人才。

我们要善于通过立法,借助法律的权威,进一步巩固科技伦理治理成果,增强科研人员和科技企业的伦理意识,使科研人员和科技企业在面对科技伦理问题时的行为选择有明确的依据,更加有效调节和控制科技发展及其后果。   (作者为杭州师范大学纪委书记、浙江省中国特色社会主义理论体系研究中心研究员)。

科研人员能否遵循科技伦理,很大程度上依赖其自律。 为防范新兴科技滥用和其他风险,在健全科技伦理治理体制时有必要建立完善的科技伦理自律机制。 比如,大型科技企业内部建立伦理审查机制,行业组织制定行业规范;相关行业加强对科研人员的科技伦理规范培训,引导科研人员不断增强自律意识;增强各学术团体的监督意识,确保自律规范落到实处,营造重伦理、讲道德的创新环境和学术氛围。   推进科技伦理法律化。 随着科技对人类社会的影响越来越大,有必要推进科技伦理法律化,借助法律的刚性约束加强科技伦理治理。

   完善监管制度。



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对于科技伦理治理,传统治理方式基于先行原则,简而言之就是“做了再说”。  现代治理方式基于防范原则,强调紧盯科技研发和应用的最前沿不断完善风险评估、加强监管,是一种“适应性治理”方式。

  1992年,因对教育工作有贡献,何梓华获国务院颁发的政府特殊津贴。

<p>   1992年,因对教育工作有贡献,何梓华获国务院颁发的政府特殊津贴。

  北京师范大学新闻传播学院执行院长喻国明也曾师从何梓华,至今感念恩师对自己学术生涯的“关键性推动作用”。 何梓华是喻国明的硕士导师,时任人大新闻系主任(成立新闻学院后他担任院长)。  那时,还是硕士研究生二年级学生的喻国明,尝试用系统论、控制论等新方法来研究无产阶级新闻工作党性的理论架构,这在今天的学术研究者看来,并无出奇之处,但在当时还比较传统、保守的研究氛围中,是相当另类、前卫的。

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  何梓华资料图片  1949年9月,何梓华进入燕京大学外语系学习,第二年转入新闻系;1952年院系调整,师生按建制并入北京大学中文系编辑专业。

从实践来看,实验室里的研究无法完全验证现代科技不可预知的风险,传统“做了再说”的治理方式往往难以有效应对某种颠覆性新技术所带来的社会风险。 因此,健全科技伦理治理体制,应推动治理方式从传统的“做了再说”向现代的“适应性治理”转型。

在人大新闻学院工作期间,何梓华曾兼任教育部高等学校新闻学学科教学指导委员会主任、中国高等教育学会新闻学与传播学专业委员会会长、教育部高等教育自学考试指导委员会新闻学专业委员会主任、马克思主义理论研究和建设工程课题组首席专家等职务。

  在何梓华任职期间,他带领系里领导班子,共同牢记老一辈同志的叮嘱,认真抓紧抓好人才和教材的建设工作。

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  何梓华资料图片  1949年9月,何梓华进入燕京大学外语系学习,第二年转入新闻系;1952年院系调整,师生按建制并入北京大学中文系编辑专业。



  何梓华,1931年出生,祖籍广东南海,享年87岁。

从实践来看,实验室里的研究无法完全验证现代科技不可预知的风险,传统“做了再说”的治理方式往往难以有效应对某种颠覆性新技术所带来的社会风险。 因此,健全科技伦理治理体制,应推动治理方式从传统的“做了再说”向现代的“适应性治理”转型。

  何梓华资料图片  1949年9月,何梓华进入燕京大学外语系学习,第二年转入新闻系;1952年院系调整,师生按建制并入北京大学中文系编辑专业。

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何梓华在繁忙的行政工作之余,发现了这个年轻学子的学术亮点,当即组织学院的教师们为此召开小型学术讨论会。 “何老师用他的包容,给了一个初入学术门槛的学子莫大的鼓励,这不仅增加了我的理论自信,还坚定了我的学术方向。 ”喻国明说。

  他曾先后在北京大学新闻专业和中国人民大学新闻系担任助教、讲师、副教授、教授。 历任人大新闻系副系主任、系主任。 从1988年中国人民大学新闻学院建院起,又先后担任人大新闻学院副院长、院长,直到退休,是人大新闻学院迄今为止任职时间最长的院长。

科研人员能否遵循科技伦理,很大程度上依赖其自律。 为防范新兴科技滥用和其他风险,在健全科技伦理治理体制时有必要建立完善的科技伦理自律机制。 比如,大型科技企业内部建立伦理审查机制,行业组织制定行业规范;相关行业加强对科研人员的科技伦理规范培训,引导科研人员不断增强自律意识;增强各学术团体的监督意识,确保自律规范落到实处,营造重伦理、讲道德的创新环境和学术氛围。   推进科技伦理法律化。  随着科技对人类社会的影响越来越大,有必要推进科技伦理法律化,借助法律的刚性约束加强科技伦理治理。

  何梓华资料图片  1949年9月,何梓华进入燕京大学外语系学习,第二年转入新闻系;1952年院系调整,师生按建制并入北京大学中文系编辑专业。

在人大新闻学院工作期间,何梓华曾兼任教育部高等学校新闻学学科教学指导委员会主任、中国高等教育学会新闻学与传播学专业委员会会长、教育部高等教育自学考试指导委员会新闻学专业委员会主任、马克思主义理论研究和建设工程课题组首席专家等职务。

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”喻国明说。   很多人怀念何梓华的时候,都用了这样的表述:他除了是新闻学院的当家人,还是整个新闻教育界的定盘星,他一直都在做着把整个学科向上推动的工作。 胡百精认为,他是为我国新闻教育界作出重要贡献的人,不仅推动了学科建设、新闻学教育发展、人才培养,更奠定了学科发展的方向。   在从事新闻教育工作的40余年间,何梓华学术成果丰硕。 他先后主持制定新闻学科“八五”和“九五”的研究规划,主编《新闻理论教程》《新闻学概论》《产业化——青年报刊业的前景与挑战》等著作。

把科技伦理中的一些重要道德规范上升为法律规范,目的是用法律的特性和优势更好推进科技伦理治理。

对于科技伦理治理,传统治理方式基于先行原则,简而言之就是“做了再说”。  现代治理方式基于防范原则,强调紧盯科技研发和应用的最前沿不断完善风险评估、加强监管,是一种“适应性治理”方式。

国家需要一支政治强、业务精、纪律严、作风正的新闻工作者队伍,高等学校新闻系应责无旁贷肩负起这一光荣使命。 ”他一生奉献杏坛,桃李满天下。 新闻通讯《东方风来满眼春》的作者陈锡添等一批知名记者,都曾与他有过师生缘。

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在人大新闻学院工作期间,何梓华曾兼任教育部高等学校新闻学学科教学指导委员会主任、中国高等教育学会新闻学与传播学专业委员会会长、教育部高等教育自学考试指导委员会新闻学专业委员会主任、马克思主义理论研究和建设工程课题组首席专家等职务。

比如甘惜分、张隆栋、方汉奇、蓝鸿文、郑兴东等,他们为人大新闻学院的壮大、为中国新闻事业的发展作出了令人瞩目的贡献。 如今,人大新闻学院教师的中坚力量大部分都是那时候培养起来的。   何梓华曾说:“人才建设不仅仅指的是教师队伍建设,从广义上说,还应当包括新闻学类专业学生的教育与培养。 我们办学的目的就是为国家培养专业人才。

对于科技伦理治理,传统治理方式基于先行原则,简而言之就是“做了再说”。 现代治理方式基于防范原则,强调紧盯科技研发和应用的最前沿不断完善风险评估、加强监管,是一种“适应性治理”方式。

  北京师范大学新闻传播学院执行院长喻国明也曾师从何梓华,至今感念恩师对自己学术生涯的“关键性推动作用”。 何梓华是喻国明的硕士导师,时任人大新闻系主任(成立新闻学院后他担任院长)。 那时,还是硕士研究生二年级学生的喻国明,尝试用系统论、控制论等新方法来研究无产阶级新闻工作党性的理论架构,这在今天的学术研究者看来,并无出奇之处,但在当时还比较传统、保守的研究氛围中,是相当另类、前卫的。

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随着产学研用深度融合和一体化发展,科技伦理监管的真空地带越来越多。 一些案例表明,体制内监管的不完备和体制外监管的缺失,很可能会导致科技伦理领域的“灰犀牛”事件或“黑天鹅”事件。